Care este firul de aur al școlii tale?

Termenul „fir de aur” este folosit în atât de multe contexte. În poezie, ficțiune și afaceri. Oricât am încercat, nu pot găsi adevărata origine a acestei fraze. Cu toate acestea, ceea ce știu este că îmi place să-l folosesc pentru a mă gândi la modul în care funcționează școlile. Tind să cred că o școală cu un fir de aur clar are un sentiment de integritate în ceea ce privește de ce există, ce face și, cel mai important, cum se comportă. Cum sta asta cu tine?

Motivul pentru care îmi place noțiunea de fir de aur este dublu:

  1. Firul este aproape invizibil – trebuie să vă încordați ochii pentru a-l vedea
  2. Firul nu este liniar, se înfășoară, este dezordonat

De ce sunt acestea importante? Pentru că, pentru mine, așa sunt școlile.

În primul rând, despre ce este o școală ar trebui să fie evident, nu ar trebui să muncești din greu pentru a afla. În al doilea rând, școlile nu sunt locuri liniare legate de cauză și efect, sunt dezordonate! Văd școlile ca sisteme complexe în care schimbarea poate avea loc ca urmare a apariției unor noi învățări (Marion, 1999), tensiunii (Prigogine, 1997) și prin conexiuni cu alți agenți sau rețele din afara organizației (Bak, 1996).

 

În cadrul Cadrului Internațional de Acreditare CIS , totul pleacă de la declarațiile directoare ale școlii tale . Cred că acestea sunt Steaua Polară a școlii, ei ghidează drumul. Declarațiile dvs. îndrumătoare sunt modalitatea școlii dvs. de a declara public:

  • cine suntem noi
  • de ce existam
  • ceea ce existam pentru a face
  • cum facem

Declarațiile dvs. de ghidare nu sunt în scopul acreditării sau pentru site-ul dvs. web.

Ei trebuie să vă conducă planificarea și luarea deciziilor. Când lucrurile sunt dificile sau deciziile nu sunt evidente, declarațiile tale îndrumătoare pot ajuta adesea, deoarece sunt rădăcinile tale în pământ. În cadrul CIS, ne așteptăm ca fiecare școală să precizeze în declarațiile sale directoare angajamentul față de învățarea și predarea de înaltă calitate, angajamentul față de dezvoltarea cetățeniei globale și învățarea interculturală și angajamentul față de bunăstare. De ce? Pentru că știm din dovezi și experiență că acestea sunt ingrediente esențiale într-o mare educație internațională.

Din declarațiile directoare provine planificarea dumneavoastră strategică și de îmbunătățire . Verificare rapidă: citind planul dvs. strategic fără a citi declarațiile dvs. de ghidare, un străin ar putea ghici bine conținutul declarațiilor dvs. de ghidare? Există vreun link? Planificarea ta pune în viață declarațiile tale directoare prin acțiune, astfel încât firul de aur ar trebui să curgă de la unul la altul.

Politicile și manualele nu sunt întotdeauna interesante, dar esențiale într-o școală eficientă și eficientă . Procedurile excelente vă economisesc timp. Ar trebui să ajute oamenii să ia decizii de zi cu zi, fără dezbateri repetate. Un moment pentru maparea înapoi — există un fir de aur de la declarațiile dumneavoastră de ghidare la politicile și procedurile dvs.?

Acum, pentru partea interesantă – învățarea elevilor . Pentru mine, aici se întâmplă magia într-o școală. Interacțiunea dintre profesori și elevii lor este o activitate socială și emoțională. Profesorii din întreaga lume au fost extraordinari în a face acest lucru să funcționeze în timpul pandemiei odată cu trecerea la învățarea online. Dar știm că o mare parte din învățare nu este tehnică, este relațională. Sălile de clasă sunt locuri pline de relații și încredere. Petrecând timp cu elevii, vorbind cu ei, urmărindu-le interacțiunile, urmărind modul în care adulții interacționează, cum adulții ascultă și vorbesc – acestea vă vorbesc despre inima unei școli. Îți spun despre ce este o școală și cum procedează o școală.

Așadar, uitându-ne înapoi la declarațiile tale directoare — există un adevărat fir de aur al integrității în școala ta, de la declarațiile tale directoare până la învățarea pentru toți elevii?

Motivul meu pentru a scrie acest articol este condus de două gânduri:

În primul rând, există o tentație din ce în ce mai mare în lume ca totul să fie privit ca liniar. După cum am spus deja, cred că școlile sunt locuri complexe și învățarea este dezordonată, nici nu funcționează într-un mod complet liniar. Acestea fiind spuse, ar trebui să existe un fir de aur de integritate în toate părțile școlii tale. Este acolo?

În al doilea rând, există o tentație de a adăuga cuvinte și complexitate declarațiilor tale directoare. Părerea mea simplă este că acest lucru va însemna probabil că nu sunt trăite și firul de aur se rupe. Aveți o mulțime de oameni în comunitatea dvs. (studenți, personal, părinți, membri ai comunității), așa că cum vă veți asigura că declarațiile dvs. îndrumătoare sunt înțelese și trăite? Vă sugerez cu umilință, păstrându-le simple și folosind un limbaj simplu. Cum s-ar ridica afirmațiile tale îndrumătoare?

Sper că acest lucru oferă o reflecție utilă dacă te gândești la conducerea școlii tale.

Întrebări cheie pentru reflecție:

  1. Declarațiile tale îndrumătoare sunt scrise într-un limbaj simplu? Ai testat asta cu comunitatea ta?
  2. Sunt înțelese afirmațiile tale îndrumătoare? Ați testat acest lucru cu o serie de părți interesate?
  3. Există un fir de aur de la declarațiile dvs. de ghidare la planificarea dvs. și în politicile și manualele dvs.?
  4. Există un link de la declarațiile tale îndrumătoare către ce se întâmplă într-o clasă și cum se întâmplă?

Leave a Comment